Miércoles 17 de Julio de 2024

Hoy es Miércoles 17 de Julio de 2024 y son las 13:22 - INTENDENTE ADALBERTO PAPP BACHEO EN VILLA ANGELA Y SITUACIÓN ECONÓMICA MUNICIPAL / Blanqueo de capitales: ¿Cómo funcionará el nuevo régimen aprobado por el Gobierno? / Villa Ángela: BRINDARON UNA CHARLA A NIÑOS SOBRE LA FUNCIÓN DEL BOMBERO / PREOCUPACIÓN DE LA EMPRESA SECHEEP ANTE ACCIONAR DE LA JUSTICIA / CHACO PARTICIPÓ DEL CONSEJO FEDERAL PARA LA LUCHA CONTRA LA TRATA Y LA EXPLOTACIÓN DE PERSONAS / SANTA SYLVINA: ZDERO ACOMPAÑÓ LA 8VA. FIESTA DEL LOCRO Y LA ARGENTINIDAD / SAMEEP ALERTA A LA POBLACIÓN SOBRE INTENTOS DE ESTAFAS TELEFÓNICAS UTILIZANDO EL NOMBRE DE LA EMPRESA / Villa Ángela: CENOVI realizó la entrega de un libro para alumnos con disminución visual a la Escuela Especial Nº 8 ?Claudio Zapico? / DESDE EL 10 AL 31 DE JULIO HABRÁ RECESO ADMINISTRATIVO EN EL IPDUV / Villa Ángela: INTERVIENEN EN UN CASO DE AMENAZAS ENTRE HERMANOS / Villa Ángela: UNA MUJER DE 28 AÑOS LOGRÓ SOFOCAR EL FUEGO EN SU DEPARTAMENTO / Villa Ángela: BOMBEROS EXTINGUIÓ EL FUEGO DE PASTIZALES EN UN TERRENO BALDÍO / Villa Ángela: ROBERTO RIVAS, GERENTE DE SECHEEP | Recordó que hasta el 31 de julio se puede solicitar el subsidio a la tarifa eléctrica / Villa Ángela: CON LA PARTICIPACION DE GREMIOS DE TODA LA PROVINCIA | El STM realizara un plenario y elaborará un documento para presentar a las autoridades provinciales / Villa Ángela: DÍA DEL EMPLEADO DE LA ELECTRICIDAD | Este viernes 12 es no laborable para el personal de SECHEEP / EL CHACO VUELVE A SER PARTE DE LA EXPO RURAL 2024 DE PALERMO / EDUCACIÓN: EL LUNES 15 DE JULIO COMIENZA EL RECESO ESCOLAR DE INVIERNO / GUSTAVO VÁZQUEZ, BRINDÓ UN BALANCE DE SU LABOR Y SE REFIRIÓ A LAS NUEVAS ACCIONES PARA PROTEGER LOS BOSQUES NATIVOS / La Clotilde: RECUPERAN UNA CAMA QUE FUE SUSTRAÍDA DE UN DOMICILIO / Villa Ángela: DETIENEN A UN JOVEN DE 21 AÑOS POR EL ROBO A UNA PANADERÍA /

20.6°

Villa Ángela

PROVINCIALES

30 de mayo de 2024

ESTE VIERNES 31 LAS ESCUELAS CHAQUEÑAS TRABAJARÁN EN LA PREVENCIÓN Y CUIDADOS EN EL ÁMBITO ESCOLAR

Este viernes 31 de mayo se llevará a cabo en las instituciones de los niveles Primario y Secundario, las modalidades de Educación de Jóvenes y Adultos, Contexto de Encierro, Educación Rural y Centros de Educación Física una jornada destinada a estudiantes y docentes para que trabajen sobre el abordaje del Programa de Prevención y Cuidados en el Ámbito Educativo a partir de diferentes propuestas pedagógicas sobre la temática.

Esta propuesta se lleva adelante mediante la Resolución N° 1655/24 del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia, la que propone una instancia de trabajo pedagógica/didáctica que promueva el diálogo e intercambio entre docentes y estudiantes en el marco de la cultura institucional del cuidado en el ámbito escolar.   


Desde el Ministerio de Educación, a través de las Subsecretarías de Educación y de Descentralización Educativa, se propone un día diferente de clases para que los docentes y estudiantes desarrollen actividades específicas para abordar las distintas problemáticas sociales que repercuten en la escuela como acoso escolar, ciberacoso, educación sexual integral, consumos problemáticos, entre otros. *Por lo que esta jornada es sin suspensión de actividades escolares* y además, se aclara que no forma parte de la capacitación docente en servicio. Esta será la primera instancia de al menos otras dos jornadas más planificadas durante el 2024.

Propuestas de trabajo


En el Nivel Primario se tratará de generar entornos escolares saludables, a través de diferentes propuestas. Mientras que en el Nivel Secundario y modalidades mencionadas se trabajará en la importancia del referente de prevención.
Esta jornada institucional en particular "nos invita a repensar y dialogar sobre el rol de las personas adultas dentro de las instituciones en la actualidad, entendiendo las transformaciones sociales, los contextos actuales y nuevos paradigmas culturales como factores que sin dudas nos atraviesan e interpelan en el desarrollo las prácticas educativas, y muchas veces irrumpen las trayectorias escolares de los estudiantes". En ese sentido, en articulación con las direcciones de los niveles y modalidades que participarán, desde el programa elaboraron un documento para cada nivel educativo, el cual ya está en manos de los directivos y docentes de cada escuela, con propuestas para trabajar en esta instancia, junto con los estudiantes, en la caracterización y selección de un referente escolar de Prevención y Cuidados en el Ámbito Educativo.

Las problemáticas recurrentes


Manuel Romero, del equipo del Programa de Prevención y Cuidados en el Ámbito Educativo de la Dirección General de Inclusión Educativa, manifestó: “Hicimos un relevamiento de las problemáticas que se repiten en todos los niveles, en primer lugar los que tienen que ver con la necesidad de fortalecer cuestiones de salud, sobre todo de mal alimentación y chicos que no acceden a las vacunas. Luego los problemas de hostigamiento entre pares, el bullying (acoso escolar) y la convivencia entre pares, que es lo segundo que se ve. Y, en tercer lugar, consumos problemáticos, redes y el uso del celular en las aulas”. “La violencia intrafamiliar es otro tema que está apareciendo mucho, que tiene que ver con la violación de derechos de los niños y adolescentes, por lo que es urgente que propongamos estas actividades y que también se involucren a las familias”, afirmó, “para octubre tenemos una propuesta de incluir a las familias en los niveles inicial, primario y secundario”.


El programa Prevención y Cuidados en el Ámbito Escolar busca generar condiciones de bienestar integral y cuidados en las instituciones educativas de la provincia, así como brindar lineamientos pedagógicos para el abordaje y acompañamiento ante las diferentes situaciones complejas y psicosociales que acontecen en la vida escolar. De esta manera, se propone, por un lado, acompañar a los docentes ante situaciones que interrumpen las trayectorias, modifican la cotidianidad de la vida escolar y generan preocupación en las instituciones; y, por otro, contribuir a afianzar la perspectiva de cuidado en las escuelas, promover vínculos sanos, plurales e igualitarios en la institución y en la sociedad en su conjunto.



COMPARTIR:

Comentarios