Martes 9 de Diciembre de 2025

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PROVINCIALES

11 de abril de 2021

Educación: El Frente Gremial reclama y apoya el proyecto de reinstauración del fondo educativo provincial

La mayoría de las entidades gremiales que conforman el Frente Gremial Docente en la Provincia, ATECH, UTRE CTERA y SADOP, expresan su apoyo a la iniciativa legislativa de la diputada Teresa Cubells del Frente Grande, que ha presentado un proyecto de ley desde su banca para reinstaurar el Fondo Educativo Provincial, frente al Proyecto de Ley 396/21 que propone derogarlo.

La iniciativa para la restauración va acompañada de la preocupación por la disminución a pasos agigantados del presupuesto
educativo en la Provincia, que debe ser preocupación del conjunto de la comunidad educativa chaqueña. Este proyecto de reinstauración  que cuenta con  el respaldo de la mayoría de las entidades del Frente Gremial, ha generado un informe de la Oficina Legislativa de Presupuesto, que arroja una significativa y alarmante reducción del presupuesto
para la educación.

Por lo expuesto aquí, desde la mayoría de las entidades del Frente Gremial Docente reclaman a la totalidad de los diputados de la Legislatura provincial, que en aras de la salud de la educación, y la escuela pública voten positivamente por
la reinstauración del Fondo Educativo Provincial que fuera suspendido por un plazo de cinco años; de donde se desprende claramente el accionar ministerial del área direccionado al brutal ajuste que este espacio viene denunciando a
diario, con el intento ya en 2020 de dar de baja a cargos y horas cátedras especialmente en el Nivel Secundario, como con la arremetida que iniciara a fines del año 2020 también contra el Nivel Superior, agilizando sus pasos hoy
para desestabilizar a la gran mayoría de los docentes de Nivel Terciario, por lo que una vez más desde este espacio, también se reclama a los diputados todos, el tratamiento y sanción de la ley de resguardo de estabilidad laboral para los trabajadores de la educación de este Nivel.

ATECH –UTRE CTERA- SADOP.



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