Martes 2 de Diciembre de 2025

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EDUCACIÓN

6 de diciembre de 2020

¿Cómo será el sistema mixto de clases en 2021?

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, explicó algunas cuestiones.

SUSCRIBIRME CONTACTOARCHIVO DE NOTICIASRSSPOLÍTICA DE PRIVACIDADTÉRMINOS Y CONDICIONES 3624152391 / 3624152392 Sarmiento 1636 - Of 1 - Resistencia [email protected] ¿Cómo será el sistema mixto de clases en 2021? El ministro de Educación, Nicolás Trotta, explicó algunas cuestiones. EDUCACIÓN05 de diciembre de 2020 El retorno a clases será en marzo. NOTICIAS SUGERIDAS Hágalo 1 sola vez y eliminará el dolor de rodilla para siempre Enerflex Hazlo 1 sola vez y eliminarás el dolor de rodilla para siempre Enerflex El dolor en tus articulaciones desaparecerá para siempre Enerflex Este sábado, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, explicó algunas cuestiones fundamentales para el retorno a clases presenciales para el 2021. Según el mismo, el ciclo lectivo 2021 comenzará en la mayoría de las provincias en la segunda semana de marzo, mientras que la Ciudad de Buenos Aires y Jujuy lo harán en febrero. Sin embargo, será una combinación de presencialidad con virtualidad. “La expectativa es que la situación epidemiológica (del año próximo) sea mucho mejor de la que transitamos hoy”, indicó Trotta. “El regreso de los chicos a las escuelas no será necesariamente todos los días con todos los chicos. Buscamos recuperar la presencialidad desde la educación inicial hasta la superior y que todos los chicos tengan presencia en la escuela, transitando un sistema dual hasta que logremos superar la pandemia”, agregó. Sobre la acreditación de los aprendizajes de este año sostuvo que “sólo se van a acreditar aquellos aprendizajes que efectivamente se transitaron. Cada escuela tendrá que desplegar la estrategia para los aprendizajes que quedaron truncos y reorganizar los contenidos para garantizar esos aprendizajes. Terminado el 2021, esos chicos van a tener que acreditar esa trayectoria educativa para pasar de año”, concluyó. Fuente: Data Chaco

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