Durante el encuentro se explicó a los estudiantes la importancia de separar los residuos desde el lugar donde se generan, especialmente en los hogares, para reducir la cantidad de desechos que llegan a la disposición final de la planta de tratamiento de Villa del Totoral.

La propuesta contempla la clasificación de los residuos en orgánicos, vidrios e inorgánicos. Los residuos orgánicos se identifican con el color verde e incluyen restos de comida, cáscaras de frutas y verduras, cáscaras de huevo y otros materiales provenientes de la materia viva. Estos residuos pueden utilizarse para elaborar compost y regresar a la tierra.

Por otra parte, el recipiente destinado a los vidrios permite separar este material, mientras que el tacho negro corresponde a los residuos inorgánicos, entre ellos botellas de plástico, cartón y papel. También se explicó que existen materiales que no pueden reciclarse y que deben recibir un tratamiento adecuado antes de su disposición final.

Como parte de la iniciativa, desde el Club de Leones se confeccionaron cestos utilizando bidones de agua que habían quedado en desuso. Los recipientes fueron recuperados, acondicionados y pintados de acuerdo con la clasificación de residuos, para luego ser entregados a las instituciones educativas.

En esta oportunidad, la Escuela de Educación Primaria N.º 11 recibió cuatro juegos de cestos, que permitirán a los alumnos comenzar a poner en práctica la separación de residuos dentro de la institución.

Los responsables de la actividad destacaron el rol de los niños como transmisores de hábitos, ya que pueden llevar lo aprendido a sus hogares y promover que las familias comiencen a separar los residuos desde el lugar donde se generan.

La iniciativa continuará durante las próximas semanas con visitas a distintas escuelas, con el objetivo de sensibilizar a los estudiantes, fomentar el reciclaje y la reutilización y, principalmente, disminuir la cantidad de residuos que llegan a la planta de tratamiento.