"Alim es un chico muy inteligente, adapto las actividades para un chico de 6to o 7mo grado y dieron buenos resultados porque puede realizarlas. Es respetuoso, compañero, empático y ayuda y motiva a sus compañeros" explicó la maestra Verónica Galarza.

En ese sentido, la docente recordó que a principio de año "hizo una colección de libritos a los cuales llamó "El pato Pro" y es una colección de 22 libritos. El protagonista es el pato y va contando toda una historia, incluso hizo su propia ilustración Es una creación que él inventó" dijo la docente.

Según informe psipedagógico realizado por Slupko, Tatiana Beatriz, Licenciada en Psicopedagogía, el alumno Orellana Dworak, Alim Nehuen de 7 años, alumno del 2do grado "B" de la Escuela de Nivel Primario N° 1021 "Pedro Ortega", es considerado "niño genio", porque presenta un nivel de coeficiente superior al de su edad.

En tanto "la situación familiar del niño Alim es el menor de tres hermanos: un varón de 14 años, y una niña de 8 años, convive con ellos y sus padres, ambos profesionales. Su madre Dworak, Nadia Anisia, es docente, forma parte del plantel de esta escuela y su padre Orellana, Héctor Fabián, es enfermero universitario. Es una familia presente en la vida escolar del niño, sus padres acuden ante el requerimiento de la docente de grado o de la escuela, se muestran colaboradores con la institución" señala el informe.

Por otra parte, el historial académico del menor explica que "asistió a salas de 4 y 5 años en el Anexo del Jardín N° 139 "Sara Z de Bendersky" que funciona en instalaciones de esta escuela, egresando de dicho establecimiento en el año 2023. En el año 2024 ingresa a 1er grado de la EEP N° 1021 "Pedro Ortega", observando los informes emitidos por el Nivel Inicial en los mismos en la mayoría de las capacidades esperadas a desarrollar lo logra con facilidad y sin ayuda, al culminar la etapa inicial el niño demuestra que se ubica en tiempo y espacio, puede describir y narrar cuentos a partir de imágenes observadas, tiene grafismo completo, participa en conversaciones ofreciendo detalles de lo que está contando, reconoce números, escucha con atención, espera su turno para hablar, etc.".

El alumno Orellana Dworak, Alim asiste al 2do "B" del turno tarde, "es un pequeño que presenta características peculiares debido a su alta capacidad de aprendizaje. Debido a que las actividades escolares ofrecidas le resultaban fáciles, rutinarias siendo resueltas con rapidez. se decidió junto a la docente del grado Srta. Galarza, Verónica brindar al niño actividades más complejas para que las realice, la misma detalla su comportamiento en el aula" describe el informe psicológico.

"Alim Dworak Orellana, niño con alto coeficiente intelectual, no sólo desarrolla con exactitud actividades avanzadas, sino también presenta una conducta ejemplar, aplica al pie de la letra las normas de convivencia dentro y fuera del aula. No solo mantiene una actitud positiva y entusiasmo hacia el aprendizaje, también anima y ayuda a sus compañeros a mejorar tanto en lo conductual como en conocimientos. Es respetuosos con sus pares y maestra. Dentro del aula se desarrolla activamente, participa en forma oral y sobre todo si son temas de su interés, muestra una gran curiosidad y entusiasmo en clases por la mayoría de los temas dados y fácilmente puede relacionarlos con situaciones de la vida cotidiana. Alim, es un alumno destacado en cuanto a su buena conducta, generoso, empático, buen comportamiento y evita todo tipo de conflictos" añade el escrito.

Por ello, "aún en estas valiosas condiciones, sería beneficioso ofrecerles oportunidades para interactuar con otros estudiantes con habilidades similares, lo que podría ayudarlo a desarrollar más su potencial. Durante la hora de recreos se observa que el niño interactúa con sus pares, aunque muchas veces se distrae realizando ejercicios matemáticos en el patio utilizando una tiza, inventa fórmulas o realiza cálculos muy complejos para su corta edad Entrevistando a los tutores los mismos manifiestan que el niño continuamente se muestra entusiasmado por resolver cálculos matemáticos, por buscar información variada de los temas que le interesan, ideando juegos, fórmulas matemáticas, etc. Se sugiere a los padres del menor realizar una consulta con una psicopedagoga a fin de orientar tanto a la familia y a la docente en cómo continuar con Alim, de qué manera ofrecerle actividades que le permitan seguir creciendo en sus aprendizajes, pero no renunciar a su infancia y vivencias con sus pares" de tal consulta realizada con la psicopedagoga Lic. Slupko, Tatiana.