EDUCACIÓN
6 de agosto de 2022
El Frente Gremial Docente adhiere al paro nacional del 10
El próximo miércoles 10 de agosto, docentes de la provincia se unirán a la medida de fuerza que convoca Ctera a nivel nacional, sin asistencia a los puestos.
Las entidades sindicales del Frente Gremial Docente (Atech, UTRE Ctera y Sadop), adhieren al paro nacional convocado por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina –CTERA-, para el miércoles 10 de agosto, por 24 horas.
La medida de fuerza se cumplirá en todo el territorio de la provincia del Chaco, y en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, sin asistencia a los lugares de trabajo.
El paro será en rechazo a la criminalización y judicialización de la protesta social y a la condena del docente Santiago Goodman, ex secretario general de ATECH-Chubut-, “en una causa armada, en el marco de una protesta social generada por el propio Gobierno de dicha jurisdicción, con el no pago de salarios a los trabajadores docentes y no docentes por varios meses consecutivos”, explicaron desde el sector.
Fuente: Data Chaco
COMPARTIR:
Notas Relacionadas
TERMINALIDAD EDUCATIVA 2026: YA ESTÁN ABIERTAS LAS INSCRIPCIONES PARA QUIENES ADEUDAN MATERIAS DEL SECUNDARIO
La Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos de Villa Ángela N°8 abrió las inscripciones para el programa Terminalidad Educativa 2026, destinado a mayores de 18 años que hayan finalizado el quinto año del nivel secundario y aún adeuden materias.
EL CHACO AVANZA EN LA REGULACIÓN DE TÉCNICOS EN ENERGÍAS RENOVABLES TRAS UN ACUERDO ENTRE EL IESVA Y EL CTeC
El convenio permitirá avanzar en la matriculación profesional de los futuros egresados de la Tecnicatura Superior en Gestión de Energías Renovables y fortalece la vinculación entre la educación técnica y el sector productivo
LA ESCUELA FÉLIX FRÍAS SE CONVIERTE EN NUEVO PUNTO VERDE PARA LA RECOLECCIÓN DE PILAS
En el marco de la Feria de Ciencias, la Escuela Félix Frías lleva adelante una campaña de recolección de pilas en desuso, una iniciativa que surgió a partir del trabajo realizado por la docente Melina Sorja junto a los alumnos de sala de 5 años del turno tarde.